NOSSA SEMANA FOI ASSIM... (09/05 a 13/05)

NOSSA SEMANA FOI ASSIM...

1)      Diferença entre seres vivos e seres brutos.

2)      Conhecemos as fábulas.

3)      Fizemos um ditado de texto sobre a “cigarra e a formiga”.

4)      Jogamos vôlei e futebol na educação Física.

5)      Desenhamos o mapa da sala de aula.

6)      Terminamos o barco do PRO REPA  e começamos a fazer os índios em arame.

7)      Conhecemos um pouco sobre Ruth Rocha e seus livros.

8)      Dizemos objetos indígenas em argila.

9)      A “profe” Cris leu quatro fábulas para a gente.

10)  Aprendemos sobre a importância de passar o protetor solar.

O que aprendemos sobre os índios...

1)      Os indígenas já moravam no Brasil, bem antes dos europeus chegarem.

2)      Que eles faziam objetos em argila.

3)      Algumas palavras que utilizamos atualmente são de origem indígena, por exemplo: pipoca, jacaré, maracujá, mandioca, tucano.

4)      Que eles viviam da caça, pesca e da agricultura.

5)      Que ainda hoje existem tribos indígenas.

6)      Nem todas as tribos organizam-se da mesma forma e nem falam a mesma língua.

7)      Que a FUNAI tem o objetivo de proteger os povos indígenas.

Florianópolis Audiovisual Mercosul (FAM) 2011

A EBM Dilma Lúcia dos Santos recebeu o PRÉ FAM 2011.

Curtas:

O MENINO QUE QUERIA SER UM MONSTRO

DIREITA É A MÃO QUE VOCÊ ESCREVE

A TERRA A GASTAR

OS ANJOS DO MEIO DA PRAÇA

7 VOLTAS



Poesia

No 1º trimestre, os alunos estudaram características e estrutura de uma poesia. Ao final dessa sequência didática, eles produziram textos de autoria e fizeram um mural sobre os sonetos X e XI, de Ernesto Lacombe "Ilha de Santa Catarina - Jardim do Brasil". Essa atividade envolveu não só conteúdos da Língua Portuguesa, mas também de Geografia e História, onde trabalhamos o mapa de Florianópolis (praias), os primeiros habitantes da Ilha e seus pontos turísticos.

Abaixo estão as poesias criadas pelos alunos sobre as praias que eles conhecem do Sul da Ilha, onde moram.

As fotos abaixo mostram o mural onde os alunos pesquisaram na Internet as praias citadas nos sonetos, escolheram algumas fotos e inseriram nas tulipa em dobradura que fizeram. Em um segundo momento, eles tinham que apontar no mapa das praias esse locais e colarem essas flores em volta do mesmo, reproduzindo a ideia de que a Ilha é o Jardim do Brasil.
Este trabalho teve a colaboração das professoras Beth (sala informatizada) e Márcia Duarte (apoio pedagógico)

Índios e a argila

Fechando a sequência didática sobre os primeiros habitantes do Brasil, os alunos além de produzirem um texto sobre o assunto, também colocaram a mão na massa, ou melhor, na argila. Brincaram de índio por um dia e fizeram utensílios que poderiam ser usados pelos indígenas (brincando de faz de conta)

Pontos Cardeais

Em sala de aula aprendemos um pouco sobre espaço, localização, pontos de referências e Pontos Cardeais. Fora de sala os alunos colocaram em prática o que aprenderam.
No pátio da escola escolhemos um lugar estratégico de onde eles teriam que escrever e desenhar o que visualizavam ao Norte, Sul, Leste e Oeste.

Sala informatizada

Como não já era previsto, temos também aulas na sala informatizada, onde os alunos pesquisam, escrevem, jogam enfim aprendem se divertindo.